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高中语文菜单培训暨149联盟陈剑泉语文名师工作室活动

文/陈剑泉工作室  图/  时间:2020-11-02  浏览数:460

为进一步提升语文核心素养和写作能力,同时落实149区域教育联盟的核心精神,促进教育资源的共享,2020年10月29日上午,双流中学带领149跨区域教育联盟的骨干教师成功举行了成都市教师发展基地校语文菜单培训暨149联盟陈剑泉语文名师工作室活动。本次培训活动由双流中学陈剑泉老师统筹组织,联盟九校中陈剑泉工作室的成员齐聚新津中学,聚焦写作的结构思维,从理论和实践两个方面探索了写作中的思维过程。此次活动线上与线下同步进行,便于更多的老师观摩。

孙丽娟老师上课现场孙丽娟老师上课现场

首先,新津中学的孙丽娟老师带来课例《写人记叙文的结构》。孙老师先以《母爱》一文为切入点,提前打断文章中间主体部分的结构顺序,让学生阅读并调整修改顺序,从而总结出叙事文段的结构安排特点,同时强调了写作的层次性。接着,孙老师展示学生习作,结合梁实秋的名作《我的一位国文老师》引导学生分析结构,通过名家示范让学生掌握方法,从而迁移运动,学会自主修改作文。孙老师的课重点突出,可操作性强,取得了较好的教学效果。

接着,双流中学的万露老师带来课例《议论文写作之递进式结构思维训练》。万老师先是以两组分论点的对比导入新课,再以一首宋词为载体展现递进式结构的特点,并引导学生总结出递进式结构的定义。最后以定义中的关键词:发展规律和逻辑关系这两点作为重点详细讲解,结合相关作文题目让学生在实践中发现问题,在交流中相互学习。整节课逻辑清晰,有详有略,气氛活跃,达到了教学目的。