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家校联手共育希望,用心培养静待花开——双流中学“百师访千家”家访活动

文/行政办  图/  时间:2020-12-01  浏览数:2092

家校联手共育希望,用心培养静待花开——双流中学“百师访千家”家访活动

为进一步加强家校联系,增进教师与家长的沟通,形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络,共同促进双中学子的全面发展,双流中学开展了“百师访千家”家访活动。

双流中学“百师访千家活动”双流中学“百师访千家活动”
双流中学“百师访千家活动”双流中学“百师访千家活动”
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11月28日上午10点,天气寒冷,双流中学的老师们踏上了前往学生家中的道路。“欢迎老师来家访,您请坐!”伴随着一声声亲切的招呼,老师们走进了学生的家中。

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一次家访,走进一段生活;

一次家访,收获一份感悟。

让我们一起来看看老师们的家访感言:

家访让我们进一步了解和掌握学生的性格、特长,也能真实的了解学生在家中生活、成长的情况,这是学校生活中无法涉及的方面,有利于教师在以后的教育中,依据学生的实际情况改善教学方法,真正达到因材施教。

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家访增进了老师和家长在对孩子教育上的认识,老师可以对家长教育孩子的方式给予指导,并提出建议,有利于帮助家长树立一种正确的教育观。

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家访有助于促进家长对老师教育理念的理解,取得家长对学校教育的支持。正如物理学中“力”的分析方法,学校教育与家庭教育对学生的影响是由一个支点发出的两个分力,两种分力所形成的角度就决定了合力的大小,这个角度就是学校教育与家庭教育或教师与家长形成的某种关系。当学校教育与家庭教育的方向越趋一致、教师与家长的关系越趋融洽时,所形成的合力就越强大,即对受教育者正向的影响越大。

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毋庸置疑,教师家访具有重要的教育意义。教师家访是落实新时代教育立德树人根本任务的客观需要,也是强化家校关系,增进师生关系,改善教群关系,促进教师、学生和家长之间有效沟通的一种重要教育形式,是拓宽教师教学视域,使教师全面深入了解学生学校学习背后的故事,并以自身品德、学识、爱心和情感,进一步影响和感染学生身心,有针对性地促进学生全面发展的一种重要途径。教师家访既可拓宽和加深教师对学生成长规律和家庭教育环境的认知,又可以此达成家校之间彼此信任、真诚协作、互促共进、和谐融洽的教育关系。家校协力,共育未来。

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“经师易求,人师难得。”教育的过程,不止于教书,更重在育人,双流中学开展的“百师访千家”的活动,正是把一份沉甸甸的“汇报书”直接送到了学生的家中。通过家访促进教师与家长之间的交流、加深双方的相互理解,凝聚起家校的合力,也切实解决家庭教育中存在的实际问题,不断提升学校的办学水平,办人民满意的教育。

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