德育安全
悠久的办学历史、丰富的办学经验

素质提升,综评引领

——记双流中学初中部“综评引领,发现自我,成就团队”演讲比赛

文/汪凯伦 图/谯泽平 编辑/魏永贵 时间:2021-11-12 浏览数:5930

教育部指出,全面推行综合素质评价,不仅是人才培养模式的重要内容,也是人才选拔制度的重要组成部分。双流中学一直积极探索,深入研究,“化评价为学习,以评价促发展”,为学生搭建起一个发现自我、展示自我的平台,创造性地构建了以学生主体性发展为核心的“综评·引领”课程体系,厚植学生家国情怀,引导学生赓续红色基因,争做时代新人。

2021年11月月11日18点,双流中学初中部“综评引领,发现自我,成就团队”演讲比赛于丛桂厅举行,初中部13个班的班主任担任了本次比赛的评委,双流中学德育安全处副主任郝碧娅,双流中学初二年级组长林俊言、初一年级组长胡剑出席了本次比赛。

主持人杨思睿、陈思恩


评委老师们


13位比赛选手通过抽签排号确定出场顺序,展开自己的演讲。

7·8班的马煜劼同学从个体与集体的角度出发,讲述“到校园的青春”。

马煜劼同学从个体与集体的角度出发,讲述“到校园的青春”马煜劼同学从个体与集体的角度出发,讲述“到校园的青春”

7·5班的张译夫以增广见闻为主题,阐发综评引领带来的收获。

7·5班的张译夫以增广见闻为主题7·5班的张译夫以增广见闻为主题

8·1班的张魏同学着眼科学技术,以5G为切入点,谈科技之利于社会发展,之利于青年未来,最后落脚于科技强国,抒发强国有我的壮志。

8·1班的张魏同学着眼科学技术8·1班的张魏同学着眼科学技术

7·9班的赵姝媛同学讲追梦少年,以袁晚舟勉励大家追梦途中打好基础,以袁隆平为榜样,激励同学们心中有他人,追梦途中坚守初心。

7·9班的赵姝媛同学讲追梦少年7·9班的赵姝媛同学讲追梦少年

8·3班的陶旸坤同学以李子柒躬耕的田园文化执笔,结合如今中国冥币在国外被收追捧的现象,论中华的文化输出,植根中华文化自信。

8·3班的陶旸坤同学论中华的文化输出8·3班的陶旸坤同学论中华的文化输出

7·7班的吴边嘉颖同学以医护人员为代表,从明星、运动员,讲到身边的同学、朋友,探讨偶像的引领作用。

7·7班的吴边嘉颖同学探讨偶像的引领作用7·7班的吴边嘉颖同学探讨偶像的引领作用

7·2班的熊思雨同学,向观众们沉痛宣告每天野生动物的消亡数量,发出倡议:保护野生动物,人人有责!

7·2班的熊思雨同学倡议:保护野生动物7·2班的熊思雨同学倡议:保护野生动物

7·3班的叶菲絮同学从中国“最强“商人出发,谈到自己眼中的温州,谈到温州的风俗人情。

7·3班的叶菲絮同学谈自己眼中的温州7·3班的叶菲絮同学谈自己眼中的温州

8·2班的李坤阳同学带领大家回溯中国共产党的百年征程,看中国共产党如何从小小红船变为巍巍巨轮,并发出号召:让我们从父辈们手中接过时代的接力棒,接过复兴中国的伟任,一起去建设这盛世中华!

8·2班的李坤阳同学带领大家回溯中国共产党的百年征程8·2班的李坤阳同学带领大家回溯中国共产党的百年征程

7·10班的易诗淇同学回顾南京大屠杀的沉痛历史,讲述设立国家公祭日的意义,呼告同学:铭记历史,学习强国!

7·10班的易诗淇同学回顾南京大屠杀的沉痛历史7·10班的易诗淇同学回顾南京大屠杀的沉痛历史

7·4班的杨思颖同学关注新疆长绒棉的情况,聚焦中国的国际发展环境。

7·4班的杨思颖同学关注新疆长绒棉7·4班的杨思颖同学关注新疆长绒棉

7·6班的包欣悦同学从电影《叱咤之魔童降世》出发,探究电影中的人文关怀。

7·6班的包欣悦同学探究电影中的人文关怀7·6班的包欣悦同学探究电影中的人文关怀

7·1班的刘奕欢同学则体察实际生活,从我们自身出发,从疫情发生后我们采取的种种举措出发,讲述中华儿女万众一心,共抗疫情的豪情。

7·1班的刘奕欢同学讲述共抗疫情7·1班的刘奕欢同学讲述共抗疫情

评委老师们综合每位同学的演讲内容、演讲情绪和演讲仪态,选出了三个特等奖,四个一等奖,6个二等奖,他们分别是:

二等奖:七年级1班、2班、3班、4班、5班、7班


一等奖:七年级9班、10班,八年级1班、3班


特等奖:七年级6班、8班,八年级2班


十三位同学,风格各异、主题各异,但是综评引领时的沉稳、锐利,都让我们看到了综评引领对同学们成长的助力。双流中学作为成都市综合素质评价改革试点学校,制定了规范系统的制度,一直坚持“综评”工作的推进,收获了来自同学、老师及家长的高度评价和认可。在今后的工作中,双流中学将进一步创新思路、拓展方法,将综合素质评价工作提升到新的高度。


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