教学科研
悠久的办学历史、丰富的办学经验

家校合作交流,共促孩子成长

——亚博vip升级 校级班主任工作室活动简讯

文/胡轩 编辑/魏永贵 时间:2022-05-02 浏览数:1450

2022330日下午250~450,亚博vip升级 名师“余晓冬工作室”第一次活动在双流中学成功举行,活动主题为“营造育人环境,凝聚班级力量”;2022427日下午250~450,亚博vip升级 名师“余晓冬工作室”第二次活动在双流中学成功举行,活动主题为“勤沟通,促成效”,成都市优秀班主任余晓冬老师及7名工作室学员参加了这两次活动活动。

图片1


图片2

第一次活动中,工作室刘霞老师以“班级风貌建设”为主题进行分享。首先刘老师介绍“什么是班级风貌建设”,指出从班级环境风貌建设、班级制度风貌建设、班级精神面貌建设三个维度进行。然后刘老师以高二九班为例,具体从环境、制度、精神三个方面介绍班级风貌转变。在讲解过程中,刘老师既用名师举例,介绍张伯苓校长的南开中学四十字箴言,也用双中身边的学生举例,介绍双中学子18岁时给自己的10个人生目标。

第一次活动中工作室林俊言老师以“班级凝聚力建设”为主题进行分享。林老师从“引领示范——立德树人”“以班为家——强化认同”“活动育人——环境感染”三个方面进行分享。林老师结合初中年级组长的角色和高中科任老师的角色,对班主任工作表达了自己的看法。在讲解过程中,林老师展示了初中部老师班级环境建设,温馨氛围,降低陌生感;同时展示了初中部老师通过开展班级活动增进同学之间的感情,让学生相互熟悉与信任,使学生团结起来,提升班集体的凝聚力。并在最后提出问题“如何瓦解不良观念群体”。在老师们交流后,余老师以两个学生案例进行解答,老师们获益匪浅。

图片3

图片3

图片4

第二次活动中工作室罗丹老师以“班主任的协调沟通能力“为主题进行分享,罗老师以“沟通与协调应是班主任的核心能力”“班主任沟通与协调能力有待加强”

“班主任与学生 、家长 、科任教师沟通 、协调的基本策略”三个方面进行分享。罗老师用自身经验说明了班主任工作之中协调沟通问题的重要性,罗老师分享结束后,工作室余老师以具体教学案例说明如何与家长沟通交流、如何实现班级公平。

图片9图片5

第二次活动中工作室严晓港老师以“班主任德育工作实效性的强化策略”为主题进行分享,严老师以“中学班主任德育工作开展的现状”“强化班主任德育工作实效性的策略”两个部分进行交流,最后提出问题“学生把“摆烂”当光荣,还嘲笑其他受表扬的同学,该怎么引导?”,工作室老师们进行讨论。谈论结束后老师们感悟道中学班主任要加强对学生的德育教育并非一蹴而就的,需要教师切实秉持尊重、爱护的态度对待每一个学生,加强对实践的探索和分析,同时注意借鉴和学习前人好的方式、方法,切实为学生良好道德行为的塑造贡献自己的一份力量。

图片11图片6

最后余老师总结:班主任工作一方面在润物细无声之中感化学生,另一方面班主任也在春风化雨中成长和反思。在实践中多观察、多思考、多分享才能多进步!

图片7

图片8




焦点新闻