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双新背景下国际理解教育的内涵及目标设计

成都市教师发展基地校英语学科春季菜单培训亚博vip升级 举行

文/胡轩 图/胡轩 编辑/魏永贵 时间:2022-03-29 浏览数:1711

图1:参与本次菜单培训活动的全体老师合影图1:参与本次菜单培训活动的全体老师合影

2022年3月28日上午,以“双新背景下国际理解教育的内涵及目标设计”为主题的成都市教师发展基地校英语学科春季菜单培训在亚博vip升级 成功举行。本次线上直播活动得到了双流中学英语教研组组长余晓东老师的指导和大力支持。在成都市中小学教师继续教育网上进行直播,三位优秀的双中教师带来了相关讲座及课例的精彩分享。

图2:双流中学英语教研组长余晓东老师审核指导本次培训相关材料图2:双流中学英语教研组长余晓东老师审核指导本次培训相关材料

首先,英语组马俐老师主持本次菜单培训活动,简要介绍了本次活动的主要内容。

图3:马俐老师主持本次活动图3:马俐老师主持本次活动

随后,成都市优秀教师、双流中学副校长徐天福,为大家带来了《双新背景下国际理解教育的内涵及目标设计》的讲座。徐副校长从“双新”即普通高中在 “2022年前全面实施新课程、使用新教材” 背景出发,解读了国内外国际理解教育的内涵发展、高中英语课程标准中国际理解教育的内涵,指出双流中学国际理解教育内涵认识:促进国家之间相互理解与共存、坚定我国文化自信、实现跨文化沟通与传播中华优秀文化而进行的教育。分析了国际理解教育目标在各层级教育目标中的阐述,提出教学目标叙写的要求,以及目标设计的方式。并以外研社(2019版)新教材“BOOK 2 Unit 2 Let’s Celebrate”为例,展示了单元目标设计、课时目标设计的实践案例。

 

图4:徐天福副校长作讲座图4:徐天福副校长作讲座  

随后,双流区优秀教师、双流中学英语教师陈泓带来外研社(2019版)新教材“Book 2 Unit 2 The Real Father Christmas”的课例说课和课堂实录。陈泓老师基于课标理念、教材和学情,设置了对应三个活动层次的教学目标:1、通过构建语篇信息结构图,感悟语篇体裁,梳理该书评的内容,语言特点及其意义。2、基于语篇有关作者所介绍书的信息,表达自己的看法,探究语篇主题意义。3、学生通过联系自身生活实际,审视自己对父母的爱,表达感恩;感悟节日的意义和内涵。在三个学习目标的引领下,陈老师设置了与之对应的7个评价任务,将语言学习与主题意义探究融为一体,实现深度学习。同时培养学生理解和认同中外优秀文化,学会做人做事,实施国际理解教育,具备跨文化交流和传播中华文化的能力。

图5:陈泓老师作课例说课


图6:陈泓老师进行课例展示


最后,双流区英语学科带头人、双流中学英语老师马俐带来外研社(2019版)新教材“Book 2 Unit 2 Chinese Spring Festival going global”的课例说课和课堂实录。马俐老师立足指向学科核心素养发展的英语学习活动观,开展“教-学-评”一致性课堂学习活动,构建有效课堂,引导学生认同优秀文化,树立人类命运共同体意识实施国际理解教育,设计了一堂项目学习读说课。在学习理解活动层次中,马老师引导学生通过阅读语篇,梳理世界各国庆祝春节的方式,感知中国春节走向世界这一现象。在应用实践活动中,马老师组织学生开展小组合作,探究中国春节走向世界的原因并就此现象表达自己的看法。在迁移创新活动中,马老师鼓励学生自创一个既能传播中国传统文化又能和世界各国人民一同庆祝的节日并制作成节日海报,向全班同学介绍自创节日。 

图7:马俐老师作课例说课


图8:马俐老师进行课例展示


三位优秀教师用讲座和课例共同呈现了双新背景下国际理解教育的内涵及目标设计的具体实施。在高中英语教学中开展国际理解教育,我们旨在提升学生的英语学科核心素养,培养学生分析鉴别文化现象所反映的价值取向,吸取优秀文化,培养正确的价值观,健康的审美情趣和道德情感,用英语讲述中国故事,增强学生的国家认同感,培养学生的文化品格和爱国情怀,弘扬和传播中华优秀文化。


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