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基于大概念下的高中历史单元教学设计研究

成都市教师发展基地校历史学科菜单培训在亚博vip升级 举行

文/胡峻闻 图/梅艳 编辑/魏永贵 时间:2022-05-31 浏览数:220

2022年5月20日上午,以“基于历史大概念下的高中历史单元教学设计研究”为主题的成都市教师发展基地校历史学科春季菜单培训在亚博vip升级 成功举办。双流中学历史组的胡峻闻老师和林俊言老师分别做了《当代资本主义的新变化》和《社会主义建设道路的初期探索》示范课,刘霞老师做了题为《基于历史大概念下的高中历史单元教学设计研究——活动设计及效果评价》的讲座。双流中学历史教研组全体教师参加本次活动。

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首先由双流中学胡峻闻老师带来示范课《当代资本主义的新变化》。胡老师根据高一年级学生的实际情况,通过对英语单词“New”和“Neo”的区别探究,引导学生初步逐步分析“凯恩斯主义”和“新自由主义”的区别;之后带领学生开展有针对性的材料分析,引导学生思考二战后资本主义世界产生新变化的原因和各自的特点,以及其对后世的启示,注重培养学生的材料解读能力和历史思维能力。

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之后由林俊言老师带来示范课《社会主义建设道路的初期探索》。林老师以社会主义运动500年大事年谱作为导入,落实本课内容在时空观念中的定位,同时明确本科的学习目标。之后林老师引导学生通过小组合作探究的模式分析“战时共产主义”和“新经济政策”各自的特点和形成原因,并对其开展对比性探究,从辩证的角度分析这两个经济政策的影响。同时注重对学生的学法指导,落实了对学生核心素养的培育。同学们深刻感悟到社会主义建设一定要从国情出发,与时俱进;要实事求是,遵循生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。

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之后,由双流中学历史组刘霞老师做了题为《基于大概念下的高中历史单元教学目标设计》的讲座。

刘老师从设计意图、设计流程、设计实践、设计反思四个方面出发对大概念下的历史单元教学目标设计进行了解读。根据大概念重新建构学习内容的框架,围绕大概念来组织和开展教学活动,以大观念、大任务、大问题来统领整个学习过程,使学生的认识不是停留在分散的、碎片化的知识的表层上,促进学生建构合理的历史认识的框架,也为学生在新情境下的分析问题和解决问题奠定基础。

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双流中学历史组向来重视提升教师“以研促教”的意识,注重培养教师教育教学的研究能力。在今后的工作中,历史组将进一步以教师自身教育教学过程中迫切解决的问题为研究对象,以问题解决、经验总结为研究目标,吸纳和利用各种有利于解决问题的经验、知识、方法,促进教师专业发展,有效提升学校教育教学质量,从而推动历史学科教研工作达到新的高度。


文字:胡峻闻

图片:梅艳


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